Banda Aceh, 28 Oktober 2025 — Universitas Gunung Leuser (UGL) bersama Pemerintah Aceh menggelar rapat finalisasi pembahasan Draft Kesepakatan Bersama dan Perjanjian Kerja Sama di Ruang Rapat Potensi Daerah II, Lantai III Gedung A, Kantor Gubernur Aceh, Banda Aceh.
Pertemuan strategis ini menjadi langkah penting menuju penguatan sinergi antara dunia pendidikan tinggi dan pemerintah daerah, dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia serta mendukung pembangunan Aceh yang berkelanjutan.
Hadir dalam kesempatan tersebut Ketua Umum Yayasan Pendidikan Gunung Leuser (YPGL), Drs. H. Jamanuddin, M.AP, serta Rektor Universitas Gunung Leuser (UGL), Dr. Indra Utama, M.Pd.
Sementara dari pihak Pemerintah Aceh, turut hadir sejumlah pejabat lintas instansi, di antaranya:
- Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Aceh
- Kepala Badan Pengelolaan Keuangan Aceh
- Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Aceh
- Kepala Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Aceh
- Kepala Dinas Perumahan Rakyat dan Kawasan Permukiman Aceh
- Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Aceh
serta jajaran kepala biro dan bidang di lingkungan Pemerintah Aceh.
Dalam rapat tersebut, sejumlah topik strategis menjadi pembahasan utama, meliputi:
Peningkatan kualitas sumber daya manusia di lingkungan Universitas Gunung Leuser,
Penguatan sarana dan prasarana perkuliahan,
Hilirisasi hasil penelitian dosen, serta
Digitalisasi literasi dan pengembangan perpustakaan UGL.
Melalui kerja sama ini, diharapkan akan terbangun kolaborasi nyata antara UGL dan Pemerintah Aceh dalam bidang pendidikan, riset, dan pelayanan publik yang berorientasi pada kemajuan daerah.
Rapat finalisasi ini juga menjadi tahap akhir sebelum penandatanganan resmi Kesepakatan Bersama dan Perjanjian Kerja Sama yang dijadwalkan akan dilakukan dalam waktu dekat.
Kami optimis, kolaborasi ini akan membuka peluang baru dalam memperkuat kapasitas akademik sekaligus berkontribusi langsung terhadap pembangunan daerah,” ujar Rektor UGL, Dr. Indra Utama, M.Pd.
(Redaksi)






